Como inlcuimos éste juego en el primer momento de la clase

Tenemos dos posibilidades de incluir al juego en este primer momento de la clase:

1. En la parte específica del calentamiento. 
En este caso, se entiende que, calentar no es solo jugar. Puede ser aplicada a todas las edades y niveles.

2. Como parte entera del calentamiento. 
El autor recomienda utilizarla en aquellas clases donde su intensidad no sea muy fuerte.

Se puede planificar un juego con variantes o varios juegos donde se pueda aprovechar al máximo esta propuesta tanto en lo motor, como en lo temporal.

 Ahora bien, para que un juego pueda ser utilizado correctamente en la parte inicial de la clase, éste debería cumplir cuatro condiciones, en especial cuando no hay ninguna actividad previa a dicho juego:

1. Máxima participación. 
Todos deberían participar en todo momento.

2. Intensidad progresiva. 
Ir de menos a más. Evitar esfuerzos máximos apenas comienza la clase.

3. Cierta relación con el trabajo posterior.

4. Diversión. 

Si hablamos de juego, este componente deberá estar y ser sentido por cada participante.

Esto no quiere decir que en la clase de Taekwondo se deba jugar en toda la sesión.