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Lección 14
| VOCABULARIO || EJERCICIOS |

VERBOS
TIEMPOS SIMPLES Y COMPUESTOS


TIEMPOS SIMPLES

Son los que hemos visto hasta ahora (mi parolas, skribis, li legos, ni pensus, ktp)


TIEMPOS COMPUESTOS

Se forman con el verbo auxiliar ESTI (ser, estar, haber) y un PARTICIPIO.

Que son los "participios"?. Se designan así a palabras que formándose a partir de verbos, pueden cumplir funciones de adjetivos, sustantivos o adverbios.

Pueden ser "activos", que señalan al agente de una acción, o "pasivos", que indican a las personas o cosas que sufren el efecto de una acción.

En esta lección nos limitaremos a estudiar los participios activos, que se forman añadiendo el verbo las terminaciones - ONTA, - ANTA, - INTA, según correspondan al tiempo futuro, presente o pasado.

 

El auxiliar ESTI determina el MOMENTO (Presente, Pasado o Futuro)

EN QUE SE HALLA SITUADO EL SUJETO DE LA ORACION.

El PARTICIPIO determina el MOMENTO de la acción.


Ejemplos con participios activos


María estas { fermonta la fenestron (María esta por cerrar la ventana.)
fermanta la fenestron (María esta cerrando la ventana.)
ferminta la fenestron (María ha cerrado la ventana.)

María estis { fermonta la fenestron (María estaba por cerrar la ventana.)
fermanta la fenestron (María estaba cerrando la ventana.)
ferminta la fenestron (María había cerrado la ventana.)

Li estos { instruonta novan lecionon (El estará por enseñar una nueva lección.)
instruanta novan lecionon (El estará enseñando una nueva lección.)
instruinta novan lecionon (El habrá enseñado una nueva lección.)

Todo esto se entenderá mejor observando con atención los dibujos.


Cuando el sujeto esta en plural, el participio también va en plural y lleva la terminación "j". Ejemplos: La amikoj estas ludantaj (Los amigos están jugando). Ni estos parolintaj (Nosotros habremos hablado).

En Esperanto, a diferencia del castellano, se prefiere usar los tiempos simples, siempre que no dejen lugar a dudas y no haya necesidad de mayor precisión.

En cambio, se utilizan mucho los participios cumpliendo funciones de adjetivo, sustantivo y adverbio.


Ejemplos de adjetivo

Presente: - anta.

Pasanta birdo (un pájaro que pasa)

Pasado: - inta.

La velkinta floro (la flor marchita) (que se marchitó)

Futuro: - onta.

Mortonta estaĵo (un ser mortal) (que morirá)


Ejemplos de sustantivos

Presente: - anto.

La mortanto (el moribundo, que se muere) kuŝas sur la lito.

Li estas komencanto (uno que comienza).

Novjorko havas milionoj da loĝantoj (habitantes).

En la kongreso estis multaj ĉeestantoj (asistentes).

Mi havas korespondantojn (corresponsales) en Eŭropo, Azio kaj Afriko.


Pasado: - into.

La mortinto (el difunto, el que murió) estas en la urba tombejo (cementerio).

La venkinto (el vencedor) ricevis la trofeon.

La eldoninto (el editor) ne respondecas (no se responsabiliza) pri la opinioj de la legantoj.

Edison estis la inventinto (inventor) de la fonografo.

Zamenhof estis la tradukinto (traductor) de la Fabeloj de Andersen.


Futuro: - onto.

Ni, la mortontoj (los mortales, que morirán), estas pilmigrantoj en tiu ĉi mondo.

La partoprenontoj (participantes, que participarán) de la pikniko devas porti la manĝilaron (cubiertos).

La luonto (el que tomará en alquiler) devas pagi anticipe la luprezon.


Ejemplos de adverbios

Presente: - ante

Legante (leyendo) (ahora) mi distriĝas.


Pasado: - inte

Trikinte kafon (habiendo tomado café) (antes) mi foriris (me fui).


Futuro: - onte

Faronte ion (habiendo de hacer algo) (después) mi pensis pri la avantaĝoj kaj malavantaĝoj de miaj projektoj.


María estas fermONTA la fenestron.
(María está por cerrar la ventana)
María estas fermANTA la fenestron.
(María está cerrando la ventana)
María estas fermINTA la fenestron.
(María ha cerrado la ventana)

Hieraŭ, kiam mi eniris en la ĉambron,
María estis fermONTA la fenestron.

(Ayer, cuando entré en la habitación,
María estaba por cerrar la ventana).
Dum mi parolis kun Karlo,
María estis fermANTA la fenestron.
(Mientras yo hablaba con Carlos,
María estaba cerrando la ventana).
Kiam ni eliris el la ĉambro,
María estis fermINTA la fernestron.
(Cuando salimos de la habitación,
María había cerrado la ventana).

Morgaŭ, kiam mi iros al la lernejo,
la profesoro estos instruONTA novan lecionon.

(Mañana, cuando vaya ala escuela,
el profesor estará por enseñar una nueva lección).
Kiam mi estos en la klascambro,
la profesoro estos instruANTA novan lecionon.

(Cuando yo esté en el aula,
el profesor estará enseñando una nueva lección).
Kiam mi eliros el la lernejo,
la profesoro estos instruINTA novan lecionon.

(Cuando salga de la escuela,
el profesor habrá enseñado una nueva lección).

"El Esperanto es la mejor solución de la idea de Lengua internacional".

Albert Einstein.

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