Dinámica: "El buen oyente"
Duración: 30 minutos.
Materiales: ficha “buen oyente”.
Grupo: Ilimitado.
Objetivos:
Sensibilizar a los participantes sobre la poca práctica que se tiene en escuchar correctamente.
Orientar a los participantes sobre algunos detalles para hacer eficaz su comunicación.
Desarrollo.
Iniciar el ejercicio advirtiendo que tienen que ser lo más sincero posible para que puedan sacar beneficios del ejercicio.
Se entrega la hoja del “buen oyente”.
Se solicita que durante 10 minutos como máximo y con la mayor sinceridad posible se evalúen en la columna de respuesta individual RI.
Se les solicita se reúnan y se formen grupos que no deben ser mayores a 5 personas.
Se solicita que en los grupos se den retroalimentación para analizar cuáles pueden ser las causas de la falta de atención que presentan. (ej a veces, me evado porque falta que el comunicador usa un lenguaje técnico, porque no utiliza casos prácticos, por diálogos extensos…)
Analizando las causas deben elaborar cómo debe ser una presentación eficaz para que los oyentes mantengan la atención.
Se solicita un portavoz por grupo para que lean las conclusiones.
Se pide que cuando hagan una presentación tengan en cuenta esos puntos.
"FICHA DEL BUEN OYENTE" | ||||||
Cuando toma usted parte en una entrevista o conferencia de grupo: | Por lo general | Algunas veces | Rara vez | |||
1.- ¿Se prepara usted físicamente sentándose frente al locutor y cerciorándose de que puede oír? | ||||||
2.- ¿Observa al locutor al mismo tiempo que lo escucha? | ||||||
3.- ¿Decide juzgando por la apariencia y modo de expresarse del locutor si lo que tiene que decir vale la pena o no? | ||||||
4.- ¿Escucha buscando primordialmente ideas y sentimientos subyacentes? | ||||||
5.- ¿Determina la tendencia propia de usted y trata de justificarla? | ||||||
6.- ¿Mantiene su mente en lo que está diciendo el locutor? | ||||||
7.- ¿Interrumpe inmediatamente que oye una manifestación que usted considera está equivocada? | ||||||
8.- ¿Se cerciora usted antes de responder que ha comprendido el punto de vista de la otra persona? | ||||||
9.- ¿Trata de decir usted la última palabra? | ||||||
10.- ¿Hacer un esfuerzo consciente para evaluar la lógica y credibilidad de lo que oye usted? | ||||||