Le train-train quotidien

1.- Écoute et répète.

	Se lever
	Se doucher
	Prendre le petit déjeuner
	S’habiller
	Se coiffer
	Regarder la télévision
	Se brosser les dents
	Se coucher

2. Écoute Tom parler de son train-train quotidien.

Remets les actions suivantes dans l’ordre.

Vídeo 1

Se lever
Se doucher
Prendre le petit déjeuner
S’habiller
Se coiffer
Regarder la télévision
Se brosser les dents
Se coucher

(Para ver respuesta hacer doble click en el recuadro; un click vuelve a recuadro original)

Tom

Je me lève tôt tous les jours. Je me douche, je me brosse les dents, je me coiffe et je m’habille. Ensuite, je prends le petit déjeuner. Je mange beaucoup au petit déjeuner.

Le soir, je regarde la télévision. J’aime regarder la télévision. Je me couche à neuf heures.

2.1. Nina va vous parler de son train-train quotidien.

Complète le texte avec les verbes qui conviennent.

(Para ver respuesta hacer doble click en el recuadro; unclick vuelve a recuadro original)

3. Et toi?

Classe les actions suivantes selon ton train-train quotidien.

• Prendre le petit-déjeuner
• Se lever
• Se doucher
• Se brosser les dents
• S’habiller
• Se coiffer
• Regarder la télévision
• Se coucher

4. Après l’école….les activités extrascolaires.

Tom.

Vídeo 2

Après l’école, je joue parfois au tennis avec mes amis. On joue au club de tennis de mon quartier. De retour à la maison, je joue souvent à l’ordinateur et je vais souvent nager. J’adore nager. Je ne regarde jamais la télévision après l’école. Je déteste la télévision. Je fais toujours mes devoirs.

5. Associe chaque image à sa description.

Nager / Jouer au tennis / Jouer à l’ordinateur / Faire ses devoirs

Regarder la télévision
 

	1. ______________
	2. ______________
	3. ______________
	4. ______________
	5. ______________

(Para ver respuesta hacer doble click en el recuadro; unclick vuelve a recuadro original)

5.1. Exercice.

Quelles sont tes activités extrascolaires?

Je __________