Enunciados
El enunciado en una palabra o grupo de palabras ordenadas con significado completo (constituye la unidad mínima de comunicación). Algunos ejemplos de enunciados:
El niño juega con su hermana
¡Hasta mañana!
Hoy hace frío
Esta tarde viene mi madre
En cambio no son enunciados:
El coche si por embargo (no tiene significado completo)
Tarde sí entonces dos (no tiene significado completo)
La viernes esta puede yo (no tiene significado completo)
Coche mi es bonito muy (no significa nada ya que las palabras no están ordenadas)
Podemos distinguir dos tipos de enunciados:
a.- Oraciones: cuando en el enunciado hay al menos un verbo.
Pedro lee un libro
Yo me he comprado un coche
Mi hermana terminó sus estudios
b.- No oracionales o frases: cuando en el enunciado no hay un verbo.
¡Buenos días!
¡Qué película más divertida!
¡Viva el Betis!
También podemos clasificar los enunciados en función del mensaje:
Enunciativos: son enunciados en los que se afirma o niega algo. El verbo va en modo indicativo. Se pueden dividir por tanto en
-Afirmativos: son enunciados que afirman.
Pedro tiene un coche
-Negativos: son enunciados que niegan.
Yo no tengo un coche.
Exclamativos: son enunciados que expresan alegría, emoción, sorpresa, tristeza. Este enunciado se escribe entre signos de exclamación ¡….!
Exclamativo: ¡Qué suerte tengo!
Interrogativos: son enunciados que se utilizan para preguntar. Este enunciado se escribe entre signos de interrogación ¿….?
Interrogativo: ¿Tiene Pedro un coche?
Imperativos: son enunciados que se utilizan para dar órdenes o instrucciones.
Imperativo: Ve a comprar el pan
Desiderativos: son enunciados en lo que se expresa un deseo. El verbo va en modo subjuntivo.
Desiderativo: Ojalá te animes y vengas con nosotros
Dubitativos: son enunciados en lo que se expresa una duda. El verbo va en modo subjuntivo. Suele comenzar por adverbios del tipo: acaso, quizás, tal vez, probablemente, posiblemente, seguramente, sin duda, puede ser, a lo mejor...
Dubitativo: Tal vez apruebes el examen
Cuando varios enunciados desarrollan una misma idea se agrupan formando un párrafo. Los enunciados se separan dentro del párrafo con un punto y seguido, y el final del párrafo se indica con un punto y aparte.
Ejemplo:
Ayer por la tarde llegué a casa después de un largo viaje por el extranjero. Cuando llegué no había nadie y no tenía las llaves para abrir. Llamé a mis padres pero no conseguí hablar con ellos. Finalmente un vecino me pudo abrir la puerta.
El conjunto de ideas que se transmiten en una comunicación se desarrolla en diferentes párrafos y este conjunto de párrafos forman un texto. El final del texto se señala con un punto y final.
El texto transmite un mensaje completo.
Ejemplo:
1er párrafo
Ayer por la tarde llegue a casa después de un largo viaje por el extranjero. Cuando llegué no había nadie y no tenía las llaves para abrir. Llamé a mis padres pero no conseguí hablar con ellos. Finalmente un vecino me pudo abrir la puerta.
2do párrafo
Cuando entré en casa la encontré muy desordenada, con muchas cosas por el suelo y con una ventana abierta y con su cristal roto.
3er párrafo
Llamé a la policía pensando que se trataba de un robo. Cuando hablé con el comisario éste me comentó que precisamente se encontraba con mis padres que habían acudido a la comisaría a poner una denuncia.
Estos tres párrafos forman un texto.
La extensión de un texto es muy variable:
a) Desde un texto muy corto: puede ocurrir que en la comunicación se trasmita una única idea en cuyo caso el texto estaría formado por un único enunciado.
Ejemplo:
¡Salid de aquí inmediatamente!
b) Hasta un texto muy extenso: cuentos, novelas, entrevistas, discursos…
Ejercicios
1.- Indica si los siguientes ejemplos son enunciados o no.
1) | El avión aterriza de madrugada | |
2) | El perro si | |
3) | Tengo pues como | |
4) | La niña juega con sus amigas | |
5) | El coche bonito es | |
6) | La tarde es a veces | |
7) | Tu ciudad es realmente bonita | |
8) | Los alumnos preparan los exámenes | |
9) | Jefe el mucho trabaja la empresa por | |
10) | No conteste así a tu madre | |
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2.- Indica si los siguientes enunciados son oraciones o frases.
1) | ¡Qué suerte! | |
2) | ¡Bravo! | |
3) | Me encanta tu casa | |
4) | ¡Ojalá gane la carrera! | |
5) | No me creo lo que me dices | |
6) | ¡Adios! | |
7) | Las olas chocan contra el muelle | |
8) | ¡Campeones! | |
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3.- Clasifica lo siguientes enunciados en afirmativo, negativo, exclamativo, interrogativo, imperativo, desiderativo o dubitativo.
1) | ¡Qué frío hace! | |
2) | Tal vez estés en lo cierto | |
3) | Ojalá ganes el campeonato | |
4) | ¿Quién sabe el nombre de esta iglesia? | |
5) | No saltes por allí | |
6) | Mi amigo no vendrá a la excursión | |
7) | ¿Qué vas a estudiar cuando seas mayor? | |
8) | Pedro aprobó el examen | |
9) | ¡Cómo me alegro de que hayas venido! | |
10) | El niño rompió el cristal | |
11) | Que te lo pases muy bien en la playa | |
12) | Posiblemente llueva mañana | |
13) | El teatro no abrirá este domingo | |
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