ABP. La programación. Rúbricas

Una vez creada la base de orientación con nuestros alumnos, elaboraremos las rúbricas para determinar en qué nivel estamos de adquisición de los contenidos propuestos.

Podremos establecer diferentes niveles de adquisición, que junto con los alumnos negociaremos.

Ejemplo:

Una vez elaborada la tabla, los alumnos pueden marcar en qué nivel creen que están y luego contrastarlo con la opinión del profesor.