Las actitudes del capacitador
Es crítica la situación que enfrentamos ante la educación y si hemos de salir avante, debe tener como fin la facilitación del cambio y el aprendizaje. Solo son adecuadas las personas que han aprendido a aprender, que han aprendido a adaptarse y cambiar, que advirtieron que ningún conocimiento es firme, que solo el proceso de buscar el conocimiento da una base para la seguridad.
Según Carl Rogers la facilitación del aprendizaje.
1) Es función fundamental del facilitador crear un clima apropiado para las experiencias de la clase o grupo. Si su actitud básica es de confianza, lo trasmitirá de un modo sutil.
2) El facilitador ayuda a clarificar los propósitos de los individuos en la clase, así como también los propósitos más generales del grupo.
3) La facilitación se basa en el deseo de cada estudiante de implementar aquellos propósitos que tienen significado para él, como la fuerza motivacional que está detrás del aprendizaje significativo.
4) El facilitador organiza y hace accesibles la mayor cantidad de recursos posibles y se ve a sí mismo como un recurso flexible, para ser utilizado por el grupo.
5) Responde a las expresiones emocionales del grupo, aceptando el contenido intelectual tanto como la actitud emocional (sea esta facilitadora o interferente al aprendizaje), tratando de asumir el énfasis que cada aspecto tiene para el individuo o el grupo.
6) A medida que ese establece el clima de aceptación en la clase, el facilitador es cada vez más capaz de transformarse en un aprendiz participante, en un miembro más del grupo, expresando sus puntos de vista como cualquier otro.
7) El facilitador toma la iniciativa de compartirse a si mismo con el grupo, tanto en el área afectiva como cognitiva, pero sin imponerse: los estudiantes pueden tomar o dejar.
8) Durante las clases prestará especial atención a las experiencias indicativas de sentimientos fuertes y profundos.
9) Debe reconocer y aceptar sus limitaciones (mostrando una postura de: no lo se, pero lo investigaré o me prepararé en ello).