Satisfacción por los resultados

¿Por qué hacemos las cosas?, ¿que perseguimos cuando corremos tras un objetivo?

Los resultados del trabajo de los alumnos son valorados por los mismos o por los demás, y esto influye en la motivación para seguir haciéndolo.

Así por ejemplo, si un participante se levanta a participar en clase y queda satisfecho de cómo lo hizo, tenderá a repetirlo, sin embargo, si en ese momento algún compañero o el instructor le dice que lo vio nervioso y sin ideas, esto podría afectarle e impedirle la motivación para volver a participar.

Aquí algunas ideas que pueden ayudar a conseguir un equilibrio entre las motivaciones intrínsecas y extrínsecas para mantener la motivación.

Premios	Contexto	Retroalimentación
El instructor utiliza refuerzos derivados de la tarea. Los premios extrínsecos se darán de forma inesperada y no con contingencia.	El instructor crea ambientes positivos. No muy controlados. Los participantes mantienen un alto nivel de actividad.	Las alabanzas, después de la actuación del participante. Las correcciones antes de la siguiente actuación.