Estructuración de la Programación Didáctica - Temporalización

Cuando tenemos la programación didáctica estructurada en módulos y unidades didácticas, debemos distribuir el tiempo total que tenemos para el curso entre ellos.

Para ello debemos prestar atención a los siguientes elementos:

• Número de horas de las que disponemos.
• Volumen de materia a impartir.
• Dificultad de la materia a impartir.
• Necesidad de utilizar actividades y/o ejercicios prácticos para una mejor comprensión.
• Importancia de la materia.
• Imprevistos.

Algunos manuales recomiendan una serie de cálculos matemáticos para la correcta temporalización, pero a mi parecer es altamente arriesgado, pues una simple operación matemática no puede sustituir las sensaciones, experiencia e intuición del/de la formador/a.

Por ello, abogo por una temporalización basándonos en nuestra experiencia y en la importancia que consideremos que dicha materia tiene dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.