Teoría de la comunicación y proceso de enseñanza-aprendizaje - ¿Cómo aprendemos?
Se han realizado múltiples estudios sobre el funcionamiento del cerebro, la forma de procesar la información y como la asimilamos, etc... Llegándose a diferentes conclusiones, siendo la principal, que no existe una edad tope para aprender, si bien, en función de los estímulos que utilicemos a la hora de enseñar, el éxito que tendremos será mayor o menor.
Por tanto, en función de cómo aprendamos, así recordaremos.
En función de esto, hay numerosas teorías del aprendizaje que tratando de manera resumida las más destacadas.