¿Qué es un curriculum?
Currículo : Vale la pena conocer de donde proviene El término currículum, derivado de su homólogo latín “currículum” que significa carrera, corrida, también del verbo curro, currere, correr, recorrer, rodar, además significa una pista circular de atletismo (Kemmis, 1988:31). En el caso de objeto en estudio la enseñanza, se aplica a una serie de pasos e instrucciones estructuradas en una jerarquización de contenidos, que funcionan como un engranaje desde su inicio con una información de entrada, requerida para lograr unos resultados o salidas. Es decir el currículo es la base de un camino donde los estudiantes completarán una carrera llegando a una meta que los conlleva a un título. (Díaz Barriga, Lule, & Pacheco, 2005) y por lo general se define como programa.
La Real Academia Española lo ha definido como el conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades.
La mayor parte de definiciones del currículum se clasifican en tres grupos, Según su referencia a las exigencias del aprendizaje que ocurren en una institución educativa:
Se tomará como referencia de partida los siguientes Enfoques
Definidos con sus respectivos autores:
- El currículum es un plan que orienta la selección de las experiencias de aprendizaje (H.Taba). el proceso central de todo currículum es “Guiar el proceso de enseñanza- aprendizaje” organizándolo.
- El currículum Es el conjunto de las experiencia de aprendizaje (Johnson).
- El currículum es el resultado de las experiencias de aprendizaje (Donald).
Conceptualización del currículo
- Apoyado en el requerimiento de las demandas y requisitos de la cultura y de la sociedad
Teniendo en cuenta el tiempo presente, como el futuro, debido que el currículum es una plan diseñado, para preparar a la juventud a participar como miembro útil dentro de la cultura.
- Apoyado en el proceso del aprendizaje y en el ser de los estudiantes
Debido a que el currículum es un plan para el aprendizaje. Es de vital importancia conocer sobre el aprendizaje y la naturaleza del aprendiz, como pilar fundamental para la elaboración del currículum.
- Apoyado en la naturaleza del conocimiento y sus características específicas.
Indispensable saber que cada disciplina favorece de forma particular al desarrollo mental, social y emocional. Es preciso, también revisar constantemente esas disciplinas de las que se deriva el contenido de las Competencias, asignaturas, módulos o materias escolares, coherente con la expansión invariable del conocimiento.
